jueves, noviembre 12, 2020

LA TDT NO ES IDONEA PARA LOS DIRECTOS

 


La TDT no es la tecnología más adecuada para transmitir en directo eventos como las campanadas de fin de año.Cuando los telespectadores comienzan a comerse las uvas,los asistentes en Madrid ya van por la sexta.

Entre lo que capta la cámara y lo que aparece en la pantalla del televisor hay un retardo de unos 6 segundos.No es sensato por tanto incluir un reloj con segundero en las emisiones de TDT como hace TV3.Para el telespectador el reloj siempre atrasa!!!

Es mucho mejor seguir las campanadas de fin de año con el transistor.Los retardos son despreciables con esta tecnología.

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sábado, octubre 24, 2020

COMO LEER Y ESTUDIAR EN CONDICIONES

 


Uno de los efectos de la pandemia actual ha sido el aumento del teletrabajo y la constatación de que en gran parte de las actuales viviendas no resulta fácil encontrar el espacio adecuado para desempeñarlo.Así por ejemplo,la presidenta de la comunidad de Madrid justificó el abandono de su vivienda habitual y su instalación en un lujoso apartamento durante la pandemia para de este modo poder teletrabajar en condiciones.Afirmaba que era ir contra la dignidad del cargo la realización de las  videollamadas en la misma mesa en que habitualmente comía o cenaba.Bromas aparte,la escasa adecuación de muchas viviendas en España para el teletrabajo despierta la sospecha de que tampoco lo debe tener fácil la población en edad escolar.Este colectivo,con pandemia o sin pandemia precisa de un espacio en la vivienda adecuado para estudiar que no creo que se diferencie mucho del requerido para teletrabajar.

El espacio doméstico en que los escolares estudian ha de garantizar que se pueda leer.La lectura requiere una serie de condiciones innegociables.En primer lugar, exige silencio.Es por tanto incompatible con la escucha de música o el ruido de fondo del omnipresente televisor.En segundo lugar,se requiere un cuarto,por pequeño que sea, en el que poder aislarse de cualquier otra persona.A diferencia de la música que puede escucharse en compañía,la lectura es primordialmente individual.En tercer lugar,la lectura exige disponer de una mesa bien iluminada y de unos cuantos libros propios en los que poder,al tiempo que se lee,efectuar anotaciones y comentarios en los márgenes.En resumen,para leer se necesita silencio,un espacio privado con mesa y una biblioteca por pequeña que ésta sea.

En España,según el informe PISA,hay un 10% de estudiantes que no tienen escritorio en su casa.Por otra parte,el Instituto Nacional de Estadística nos proporciona el dato de que entre los menores de 14 años,un 28.3% (Más de dos millones) están en lo que técnicamente llaman ERPE (En Riesgo de Pobreza y/o Exclusión).Uno entra en esa denominación cuando cumple al menos cuatro de las siguientes condiciones:

 1-La familia no puede permitirse al menos una semana de vacaciones

2-No puede comer carne,pollo o pescado al menos cada dos días

3-No puede mantener la vivienda a una temperatura adecuada.

4-No puede afrontar un gasto imprevisto de más de 650€

5-Se ha retrasado en el pago del alquiler o la hipoteca en los últimos 12 meses

6-No dispone de coche

7-No dispone de teléfono

8-No disponen de TV

9-No dispone de lavadora

 

Cuando más de dos millones de escolares españoles  han de enfrentarse a vivir en las circunstancias que impone estar en  ERPE,es bastante probable que en las viviendas que habitan no sea posible adecuar  un espacio en el que se pueda disponer de silencio,privacidad,escritorio y libros.Sin estos ingredientes no se puede leer y por tanto tampoco estudiar.

Nadie se debería sorprender de que España tenga la tasa de abandono escolar temprano más alta de toda la UE:un 17.9%

 

 

 

 

 

miércoles, junio 03, 2020

ENCENDER LA VIDA : UNA CUESTION PENDIENTE





Frankestein
Sobre la creación de vida artificial





La pandemia nos ha facilitado conocer con más detalle el estado actual de desarrollo de las ciencias de la vida y de la salud. Este campo de actividad científica presenta la extraña peculiaridad de avanzar a una doble velocidad.En ciertas áreas se observa un progreso vertiginoso que, inexplicablemente, coexiste con otras que permanecen anquilosadas.Al primer grupo pertenecen los temas relacionados con la biología molecular.Desde que Crick y Watson en 1953 desvelaron la estructura de doble hélice de la molécula de ADN,se sigue avanzando a buen ritmo.Los trabajos de Frederic Sanger en los 80 para secuenciar proteínas,de Paul Berg en la edición de ADN o de Kary Mullis para seleccionar y amplificar secuencias concretas de ADN que permiten realizar las hoy en día  famosísimas PCRs, serían excelentes demostraciones de ese progreso exitoso que,además tiene un gran impacto en muchas de  las especialidades médicas.

Sin embargo,sigue habiendo asuntos en los que la ciencia de la biología molecular no ha podido aportar una nueva visión y que se resisten a la omnipotencia del método científico.Un ejemplo lo tenemos en la malaria.Se trata de una enfermedad infecciosa causada por un protozoo  que se transmite por la picadura de mosquitos del tipo anopheles.Cada año se infectan entre 300 y 600 millones de personas de los que mueren alrededor del millón.Los intentos de desarrollo de una vacuna siempre han fracasado.Otro ejemplo de ineficacia de la ciencia lo tenemos en la enfermedad de Alzheimer.Se trata de una forma común de demencia que provoca un lento pero inexorable deterioro cognitivo.Tampoco en este caso se dispone de soluciones.También podemos incluir en el catálogo de temas resistentes al solucionismo científico a la actual pandemia causada por un coronavirus.A pesar del enorme  conocimiento de que se dispone  sobre virus,ARN,ADN,antígenos,anticuerpos…resulta que cuando se pregunta a los expertos sobre el origen de este desastre mundial,nos dicen que todo se debe probablemente a que “un chino se comió un murciélago en un mercado húmedo de Wuham” y que  la única solución, que podría evitar la infección generalizada de la humanidad, ha de basarse en el confinamiento de la población en sus casas.

Malaria,alzheimer,pandemia del Covid-19 son un pequeño muestrario de temas en los que las ciencias de la vida y de la salud no progresan como cabría esperar.Es por tanto sensato pensar que la razón de esa ineficacia podría deberse a algún principio básico de la biología que,a día de hoy,los científicos no aciertan a descubrir.

Nadie duda del ingente conocimiento que los científicos tienen sobre virus y bacterias.Sin embargo,toda esa información acumulada en los últimos 70 años no ha sido de ayuda para crear vida artificial.No hablamos de organismos pluricelulares.Ni siquiera se ha podido sintetizar en el laboratorio una simple bacteria.En resumen,los científicos sí que son capaces de modificar organismos preexistentes alterando por ejemplo su ADN.En ningún caso  han logrado crear, a partir de  elementos químicos (H,N,O,C,P…)una unidad dotada de metabolismo y con capacidad de reproducirse.

La biología molecular ha facilitado un avance extraordinario en la comprensión de muchos de los procesos que tienen lugar en los seres vivos pero no ha logrado  desvelar el principio de la vida que a día de hoy sigue siendo un misterio.

 A la vista de todo lo expuesto,es razonable pensar que en los conocimientos que permitirían producir vida artificial, puede residir la clave-Algo fundamental y hasta ahora desconocido-que no solo nos facilitaría crear nuevos organismos sino abordar con enfoques disruptivos  esas enfermedades como la malaria o el alzheimer que hasta ahora,con los conocimientos actuales,no encuentran solución.

Para que se entienda mejor la importancia de dedicar esfuerzos a la solución del problema de creación de vida artificial,podríamos comparar la evolución y el estado actual de desarrollo de las ciencias de la vida y de la salud con la que sucedió con el fuego.Al principio el hombre temía al fuego y sus efectos.Luego aprendió a usarlo y mantenerlo vivo.Finalmente logró producirlo y con ello se inició la civilización.Por eso es tan importante que el hombre aprenda a encender la vida.






lunes, abril 20, 2020

ENSEÑAR MATERIAS STEM EN ESPAÑA



La serie de TV Big Bang Theory puede aportar soluciones al problema



El bajo número de estudiantes que opta en España por el estudio de materias STEM (Sciences, Technology, Engineering, Mathematics) no se debe a una mala información por parte de esos estudiantes sino que está más relacionada con un planteamiento inadecuado de la docencia en esas materias.Hay que crear un nuevo tipo de profesional tanto en  la enseñanza obligatoria como en  bachillerato al  que llamaremos  generalista sintetizador.Su trabajo ha de parecerse más al de los buenos divulgadores científicos como por ejemplo lo fue Félix Rodríguez de la Fuente.Han de enseñar a indagar y a experimentar. También han de ser capaces de derribar las barreras terminológicas que la fragmentación actual del saber impone por doquier y elaborar buenas síntesis didácticas.Estos generalistas sintetizadores serían además los profesionales adecuados para desempeñar el oficio tan necesario ahora del periodismo científico.Con su trabajo sería posible el lanzamiento de algo tan necesario en España como  una buena revista de divulgación científica que hoy por hoy no existe.
En este documento se estudia el asunto en profundidad


jueves, abril 02, 2020

BILL GATES SI NOS AVISO



Gobierno,oposición,el ejército,la OMS,las universidades...todos nos aseguran que lo que está sucediendo era imprevisible.Es por ello,nos dicen, que hacen lo que buenamente pueden y que al no haber experiencia previa, tenemos que ser comprensivos con los errores de su actuación.Sin embargo hubo alguien que en el 2015 nos avisó de que la mayor amenaza mundial iba a ser un virus que se contagiaría por vía respiratoria.Me refiero a Bill Gates y su profética charla TED.
Bill Gates se dedicó a estudiar la epidemia de ébola en Africa en el 2014 y llegó a la conclusión de que la próxima vez no íbamos a tener tanta suerte.Si en vez de un virus como el del évola muy letal pero con bajas tasas de infectabilidad tuviéramos que enfrentarnos a un virus que se contagiara por vía respiratoria,los efectos podrían ser tenebrosos para la humanidad.
Bill Gates nos contaba que los países deberían hacer simulacros de emergencia ante una pandemía,preparar contingentes de médicos en la reserva, cuidar del sistema público de salud e incrementar la inversión en I+D de la misma forma que se invierte en defensa.En fin,nos señalaba todo aquello que ahora nos resulta evidente pero que antes ni el gobierno,ni la oposición,ni la CEE,ni la OMS,ni esos profesores de universidad que tanto publican supieron ver.

domingo, marzo 01, 2020

EL HORNO DE MICROONDAS: UNA REALIDAD INCOMODA PARA LA INDUSTRIA DEL MOVIL



Hace unas semanas, el programa de la televisión pública catalana Quequicom dedicó un episodio al conflictivo tema de las antenas de telefonía móvil.El título del programa era "Antenes sí,a casa del veí".
La linea argumental estaba centrada en contraponer las radiaciones de microondas de la telefonía movil con las que se usan en los hornos de microondas.Estas últimas-dicen en el programa-calientan el agua ya que operan a la precisa frecuencia de 2450MHz que provoca excepcionales fenómenos de resonancia en el agua.A otras frecuencias no se produce el efecto térmico.
Todo falso!!! Mala divulgación científica,Fake News.
En este enlace se presenta un estudio detallado de los criterios de diseño del horno de microondas y de los fundamentos teóricos del calentamiento por radio-frecuencia y microondas.

viernes, enero 31, 2020

RECEPTORES DE RADIO PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA






Disponible en PDF en este enlace

Ante un apagón eléctrico que afecte a un área muy extensa y que sea además de gran duración,solo las comunicaciones por radio en las bandas de OM y OC garantizarían que los servicios de protección civil pudieran mantener informada a la ciudadanía.
En este artículo se estudia el caso descrito (Gran Apagón) y se justifica la conveniencia de dotar a la población de receptores de radio adecuados.



Receptor Degen13 con OM,OC y FM


miércoles, enero 22, 2020

RETOOLING



La fotografía que aparece en la cabecera de este Blog nos muestra un viejo comercio situado en la calle Princesa de Barcelona.La foto fue tomada en los 90 cuando llevaba varios años cerrado.La calle Princesa está cerca del Museo Picasso y por ella transitan infinidad de turistas;es por tanto una buena ubicación.Tras el cese del negocio   por obsolescencia del sector de la electricidad, se reconvirtió hacia la venta de ropa y hoy en día vuelve a estar cerrado.
Lo descrito es un excelente contraejemplo de lo que en inglés se entiende por RETOOLING y que podemos traducir como el proceso de modificar algo o re-equiparlo para que siga funcionando.
En castellano podemos usar sinónimos tales como Reusar,Reorganizar o Modificar.En inglés disponemos de Fix,Improve,Modernize,Rebuild,Reconstruct,Reasamble,Recreate,Regenerate, Remake etc.
A todas esas actividades tan próximas a la ingeniería  está dedicado este blog.